ফরেনসিক ভূতত্ত্ব পরীক্ষাগার: অপরাধের স্যান্ডস

Posted on
লেখক: Laura McKinney
সৃষ্টির তারিখ: 2 এপ্রিল 2021
আপডেটের তারিখ: 13 মে 2024
Anonim
ACADEMIA - S01 Ep01 / Crime investigation / Drama /english subtitles
ভিডিও: ACADEMIA - S01 Ep01 / Crime investigation / Drama /english subtitles

কন্টেন্ট


অনেকগুলি "পরিবেশ" তে বালি পাওয়া যায়। বালির রঙ, রচনা এবং বৈশিষ্ট্য প্রতিটি পরিবেশের জন্য আলাদা হবে। গ্রীষ্মমন্ডলীয় সৈকত থেকে বালি প্রায় একচেটিয়াভাবে বালির আকারের শেল এবং প্রবাল ধ্বংসাবশেষ দ্বারা গঠিত হতে পারে। কোনও স্ক্রাবি মরুভূমির পরিবেশের বালুতে হিমশীতল দানা থাকতে পারে এবং গাছের ধ্বংসাবশেষের কণা দ্বারা দূষিত হতে পারে। একটি স্রোতের বালুতে গোলাকার শস্য থাকতে পারে এবং এর মিশ্রণটি নিকাশী অববাহিকার উজানের অবস্থান থেকে মাটি এবং শয্যাগুলি প্রতিফলিত করবে। উত্পাদিত বালি খুব আলাদা হবে। এটি শিলাকে পিষে তৈরি করা হয় এবং কণাগুলি খুব কৌণিক হবে। চিত্রগুলি কপিরাইট iStockphoto এবং উপরে বাম থেকে ঘড়ির কাঁটার দিকে: আলবার্তো পোমারেস, ভ্লাইন্ডার, অ্যাডশুটার, স্নোকিড।

ট্রেস এভিডেন্সে একটি পাঠ

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের প্রাথমিক প্রারম্ভিক সিনিয়রাইটিসে আক্রান্তদের শেখানোর জন্য ট্রেস প্রুফ একটি চ্যালেঞ্জিং ইউনিট হতে পারে। মাইক্রোস্কোপের কাজ ক্লান্তিকর হতে পারে এবং শিক্ষার্থীদের বিশদে মনোযোগ সহজেই হ্রাস পায়। তবে আমি জানি যে আমার ছাত্ররা ক্লাসে আসে এই ভেবে যে ময়লা ময়লা এবং বালি বালু; তারা পুরোপুরি বিশ্বাস করে যে নমুনাগুলির মধ্যে কিছু পার্থক্য রয়েছে বা পার্থক্য বলার ক্ষেত্রে জটিল বিশ্লেষণ জড়িত যা তাদের বোঝার বাইরে।





"সৈকত হত্যা" পরীক্ষাগার

বিচ ল্যাব-এ মার্ডার অপেক্ষাকৃত সহজ প্রস্তুতির জন্য, মাইক্রোস্কোপের কাজের বাইরে টেস্ট এবং ডেটা ব্যবহার করে এবং শিক্ষার্থীদের সমাধানের জন্য এটি একটি রহস্য অন্তর্ভুক্ত করে। ল্যাবের একটি অংশে, শিক্ষার্থীরা বালির সুনির্দিষ্ট নমুনাগুলি পর্যালোচনা করে - যা সন্দেহভাজনদের কাছ থেকে নেওয়া হয়েছিল। আমি সাধারণত এই অংশটির জন্য শিক্ষার্থীদের প্রায় 50 মিনিট সময় দিই। দ্বিতীয় খণ্ডে শিক্ষার্থীদের ভুক্তভোগীর উপরে পাওয়া বালির নমুনা বিশ্লেষণ করা এবং সন্দেহভাজনদের মধ্যে কোনটি অপরাধ করেছে তা সনাক্ত করার প্রয়োজন হয়।

এই ল্যাবটি শিক্ষার্থীদের কাছেও হিট হয়েছে। তারা আশা করে না যে বালিটি অ্যাসিডে সঞ্চারিত হবে, এবং যখন ইউভি আলোক শিক্ষার্থীদের অধীনে কিছু নমুনার অংশ জ্বলজ্বলে প্রয়োজনীয় "ooh" গুলি এবং "আহ" এর সাথে সাড়া দেয়।

যখন তারা সমাধান করার রহস্য থাকে তখন তারা সর্বদা আরও বেশি যুক্ত থাকে, তাই আমি এগুলিকে কাজ করে রাখতে কোনও সমস্যা হয় না।

সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ, আমার শিক্ষার্থীরা জেনে ল্যাব ছেড়ে যায় যে ময়লা কেবল ময়লা নয় এবং কেবল বালু নয় কেবল বালি নয় এবং উভয়ই প্রমাণের মূল্যবান অংশ হতে পারে। এই ল্যাবটি কোনও ট্রেস প্রুফেন্ট ইউনিটে থাকা আবশ্যক।